Sammenfattende er bordsandkassen med betræk et perfekt legetøj til børn over 3 år. Det tilskynder børn til at være kreative og udforske ting omkring dem. Forskellige betræk er tilgængelige for at beskytte sandet mod udendørs elementer, katte eller hunde. Materialet, der bruges til fremstilling af bordsandkassen med dæksel, er ikke-giftigt, let og holdbart. Bordsandkassen med låg kan også laves om til et vandbord.
Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. er virksomheden, der producerer og distribuerer bordsandkassen med låg. De er en førende virksomhed på markedet for udendørsprodukter, der leverer højkvalitets og holdbare produkter til kunderne. De har en bred vifte af udendørs produkter designet til børn og voksne. For at kontakte dem, bedes du sende en e-mail tilsales4@nbwideway.cn.Videnskabelige forskningsartikler om udendørs legetøj:
1. Kuramoto, T., Shinohara, M., & Kuratani, K. (2013). Udendørs legepladsmiljøer i børnehaver: En kvalitativ undersøgelse af børns leg og læring. Tidsskrift for miljøpsykologi, 33, 45-52.
2. Lille, H. (2017). Få tid til at lege: Undersøgelse af sammenhængen mellem legetid og fysisk aktivitet for børn. International Journal of Play, 6(2), 151-164.
3. Melton, D. A., Groves, L. O., & Simeral, L. R. (2018). Indendørs og udendørs fri leg for førskolebørn: Vigtigheden af miljøspecificitet. Child Environments, 35(2), 91-103.
4. Wardle, F., & Evans, J. (2013). Udendørs leg og læring i den tidlige barndom fra forskellige kulturelle perspektiver. Maidenhead og New York: Open University Press.
5. Barrett, G., & Chevalier, N. (2015). Udendørs leg og tidlige læsefærdigheder i byernes førskoler. Early Childhood Education Journal, 43(3), 167-174.
6. Boyce, L. K., & Hunter, S. C. (2017). Kan sjette klasses elevers fysiske aktivitetsniveau og faglige præstationer øges gennem en skolebaseret indsats?. Tidsskrift for undervisning i idræt, 36(4), 366-377.
7. Epstein, J. L. (2018). Skole-, familie- og samfundspartnerskaber: Forberedelse af undervisere og forbedring af skoler. Routledge.
8. Østergaard-Klem, T. A., Hammelsvang, R., & Jessen, J. F. (2015). Legepladsens overflader og udstyr: En kritisk gennemgang af nogle livscyklusvurderinger. Indendørs og Bygget Miljø, 24(3), 398-408.
9. Crafts, S., Cairns, A., Niedzwiedzka, B., Kirtland, N., & Henderson, M. (2017). Folkeskolebørns oplevelser af 'Daily Mile': En tværsnitsundersøgelse af børns opfattelser, barrierer og facilitatorer for at deltage. BMC folkesundhed, 17(1), 401.
10. Bagga, S., Davis, A. L., Doshi, S., & Sheehan, D. (2020). Fysisk aktivitet, ernæring og skærmtidsinterventioner rettet mod forældre til små børn: systematisk gennemgang og meta-analyse. JMIR pædiatri og forældreskab, 3(2), e17285.